名詞解釋系統(tǒng)方法
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1.名詞解釋教學系統(tǒng)設計
2.問答題巴班斯基把教學方法劃分為哪三個大類?
3.問答題前運算階段的思維方式有哪些特征?
4.問答題巴納賽的教學設計模式包括哪五個領域?
5.問答題普遍性目標有哪些優(yōu)點和缺點?
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我國教學目標分類體系有哪些?()
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規(guī)范的“過程與方法”目標的描述應該包括哪幾個要素?()
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在當今的網絡社會中,發(fā)生變化的學習領域包括()
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對于當前所學的新概念新命題新知識(新觀念)來說,有可能起固定吸收作用的原有觀念與新觀念之間通常有三種關系,這三種關系是()
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傳統(tǒng)的教學過程通常包含()兩個階段。
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下列哪些屬于教學設計的層次?()
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教學設計是以()為基礎,將教學要有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。
題型:多項選擇題
信息技術環(huán)境下的教學模式中的教學資源基于項目的教學資源、基于案例的教學資源、()。
題型:多項選擇題