陶冶法包括：練習、制度、委托任務(wù)和組織活動。

中學德育主要培養(yǎng)學生的道德判斷、道德選擇的能力、抗拒腐蝕的能力和自我教育的能力。

“潤物細無聲”這句話所體現(xiàn)的德育方法是鍛煉法。

陶冶主要包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。

德育過程是一個長期和反復(fù)的過程，試述德育過程的這一規(guī)律。

實際鍛煉法是有目的地組織學生進行一定的實際活動以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這句話體現(xiàn)的德育方法是陶冶法。

如何運用說服教育法？

試述德育過程是組織學生的活動和交往的過程。

通過擺事實、講道理，提高學生道德認識，形成正確觀點的德育方法是說服教育法。