單項(xiàng)選擇題德育所追求的最高境界是（）
A、德育的社會(huì)功能
B、個(gè)體發(fā)展功能
C、個(gè)體享用功能
D、政治功能
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5.多項(xiàng)選擇題堅(jiān)持表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)處分要注意以下哪幾點(diǎn)要求?()
A．堅(jiān)持嚴(yán)格要求
B．注重宣傳與教育
C．發(fā)揚(yáng)民主，獲得群眾支持
D．與啟發(fā)說服相結(jié)合
E．公平、正確、合情合理
最新試題
認(rèn)知模式堅(jiān)持性善論，主張兒童是德育的主體。
題型：判斷題
體諒模式形成于70年代，由美國(guó)學(xué)者班杜拉所創(chuàng)立。
題型：判斷題
根據(jù)一定的要求和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的思想言行作出判斷的德育方法是品德評(píng)價(jià)法，是對(duì)品德發(fā)展的手段。
題型：判斷題
體諒模式具有鮮明的人本主義色彩，不具有行為主義傾向。
題型：判斷題
陶冶法包括：練習(xí)、制度、委托任務(wù)和組織活動(dòng)。
題型：判斷題
“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這句話體現(xiàn)的德育方法是陶冶法。
題型：判斷題
德育過程是對(duì)學(xué)生知，情，意，行的培養(yǎng)提高過程，試論述這一德育基本規(guī)律。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述德育的具體任務(wù)。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述德育的重要意義。
題型：?jiǎn)柎痤}
中學(xué)德育主要培養(yǎng)學(xué)生的道德判斷、道德選擇的能力、抗拒腐蝕的能力和自我教育的能力。
題型：判斷題