社會模仿模式認為：教育即學會關(guān)心。

自我教育能力主要由自我評價、自我激勵和自我調(diào)控等能力構(gòu)成。

如何運用榜樣示范法？

根據(jù)一定的要求和標準，對學生的思想言行作出判斷的德育方法是品德評價法，是對品德發(fā)展的手段。

德育的主要原則有哪些？

“潤物細無聲”這句話所體現(xiàn)的德育方法是鍛煉法。

陶冶法包括：練習、制度、委托任務(wù)和組織活動。

中學德育主要培養(yǎng)學生的道德判斷、道德選擇的能力、抗拒腐蝕的能力和自我教育的能力。

德育過程是一個長期和反復的過程，試述德育過程的這一規(guī)律。

麥克費爾提出了關(guān)于青少年期是人生“社會試驗期”的假設(shè)。