簡述課程的意義和作用。

美國實(shí)用主義教育家杜威把教學(xué)過程概括為：困難、問題、假設(shè)、驗(yàn)證、結(jié)論的五步，簡稱五步教學(xué)法。

簡述課程計(jì)劃設(shè)計(jì)的一般原則。

學(xué)科課程的主要特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)有哪些？

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，貫徹國家的教育方針，實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。

簡述綜合實(shí)踐活動課程的性質(zhì)和內(nèi)容。

論述課程發(fā)展的一般趨勢。

裴斯泰洛齊指出“理論不能脫離實(shí)際，事實(shí)不能離開思想?！?/p>

學(xué)生的創(chuàng)造才能主要指他們能運(yùn)用已有知識和智能去探索、發(fā)現(xiàn)和掌握未知曉的知識的能力。

學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的一般原則是什么？