判斷題試圖根據(jù)心理學(xué)的“統(tǒng)覺理論”原理來闡述教學(xué)過程,提出了明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法四個(gè)階段的教育家是夸美紐斯。
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教學(xué)所傳授的基礎(chǔ)知識(shí),是指形成各門學(xué)科的基本事實(shí)、相應(yīng)的基本概念、原理和公式及其系統(tǒng)。
題型:判斷題
學(xué)生的創(chuàng)造才能主要指他們能運(yùn)用已有知識(shí)和智能去探索、發(fā)現(xiàn)和掌握未知曉的知識(shí)的能力。
題型:判斷題
學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的一般原則是什么?
題型:?jiǎn)柎痤}
智力發(fā)展是掌握知識(shí)的重要條件。
題型:判斷題
簡(jiǎn)述綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的性質(zhì)和內(nèi)容。
題型:?jiǎn)柎痤}
制約學(xué)校課程發(fā)展的主要因素有哪些?
題型:?jiǎn)柎痤}
教學(xué)是學(xué)校的中心工作,貫徹國家的教育方針,實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。
題型:判斷題
簡(jiǎn)述綜合課程及特點(diǎn)。
題型:?jiǎn)柎痤}
教師在教學(xué)過程中處于組織者的地位,應(yīng)充分發(fā)揮教師的學(xué)習(xí)主體的作用。
題型:判斷題
教學(xué)原則貫穿于各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中,它的正確和靈活運(yùn)用是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。
題型:判斷題