所謂智力，一般指人們的認識能力，即認識客觀事物的基本能力，是認識活動中表現(xiàn)出來的那些穩(wěn)定的心理特征。

制約學校課程發(fā)展的主要因素有哪些？

孔子認為復(fù)習是學習之母。

教學中學生學習的主要是間接經(jīng)驗。

簡述隱性課程及其對學生影響的特點。

學科課程的主要特點及優(yōu)缺點有哪些？

裴斯泰洛齊指出“理論不能脫離實際，事實不能離開思想。”

美國實用主義教育家杜威把教學過程概括為：困難、問題、假設(shè)、驗證、結(jié)論的五步，簡稱五步教學法。

活動課程的主要特點及優(yōu)缺點是什么？

簡述綜合課程及特點。