A.氛圍
B.滿意度
C.新技能
D.發(fā)展
E.時間
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A.課程組織
B.課程設(shè)計
C.成本核算
D.應(yīng)用效果
E.教材
A.問卷調(diào)查法
B.訪談法
C.對比法
D.自我評估法
E.行為觀察法
A.培訓(xùn)部門組織實施培訓(xùn)計劃所發(fā)生的費用
B.受訓(xùn)者接受培訓(xùn)時代替其工作的勞務(wù)工成本
C.培訓(xùn)部門工作人員的工資
D.培訓(xùn)過程中購置設(shè)備的費用
E.受訓(xùn)者的工資和福利
A.學(xué)員評估
B.技能競賽
C.培訓(xùn)者自我評估
D.外聘專家評估
E.開卷考試評估
A.建立學(xué)習(xí)小組
B.制訂行動計劃
C.實施多階段培訓(xùn)方案
D.應(yīng)用表單
E.營造支持性的工作環(huán)境
最新試題
工作日志法中按照時間順序記錄工作時間內(nèi)發(fā)生的所有活動和行為的是()
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位()
在工作說明書中,涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求,屬于()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()
崗位分析主要提供的問題不包括()
通過工作分析,確定一項工作的具體內(nèi)容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員在知識,技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲,對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
崗位分析有助于判斷一個人是否適合某項工作,從而為員工提供工作輪換機會,提高人事匹配的程度()