A.和諧仁義
B.遵從制度
C.平衡兼顧
D.爭(zhēng)創(chuàng)一流
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A.促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展
B.制度為上
C.誠(chéng)信為本
D.成已成人
A.全面宣傳并樹立積極慎重的指導(dǎo)思想
B.做好組織變革的評(píng)估工作
C.實(shí)施組織變革前,制定周密細(xì)致的實(shí)施計(jì)劃
D.成立領(lǐng)導(dǎo)小組
A.人員的態(tài)度和動(dòng)機(jī)
B.組織結(jié)構(gòu)
C.技術(shù)變化
D.領(lǐng)導(dǎo)方式
A.人員的成長(zhǎng)
B.利潤(rùn)的增長(zhǎng)
C.維持原狀
D.人員衰退
A.更多采用以分權(quán)化為特征的扁平組織或柔性組織
B.形成多事業(yè)部制或分部制
C.各個(gè)產(chǎn)業(yè)單元擁有適度的自主經(jīng)營(yíng)權(quán)
D.科學(xué)化和規(guī)范化管理
最新試題
群體沖突的正面作用不包括以下哪個(gè)方面?()
掌握溝通技巧的方式有()
波特-勞勒的綜合激勵(lì)模型包括以下哪些因素?()
關(guān)于人際溝通的過(guò)程中必須注意的特點(diǎn)是()。
群體中的領(lǐng)導(dǎo)者在哪個(gè)階段的作用最為關(guān)鍵?()
以下不屬于頭腦風(fēng)暴法的是()
群體成員在各自探索的階段,他們對(duì)各自承擔(dān)什么樣的角色并不清楚,也不明確知道群體的目標(biāo),這是群體的()
決策制定的影響因素有哪些?()
在波特-勞勒的綜合激勵(lì)模型中,以下哪些因素會(huì)影響員工的激勵(lì)程度?()
下列哪項(xiàng)不是價(jià)值觀的功能?()