A.宏觀環(huán)境調(diào)研,涉及政策環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、人口環(huán)境、文化環(huán)境
B.洗衣粉市場行業(yè)環(huán)境調(diào)研,涉及洗滌用品市場環(huán)境、洗衣粉行業(yè)市場、徐州市洗衣粉市場
C.競爭對手調(diào)研,涉及主要競爭對手汰漬、雕牌、立白
D.消費者調(diào)研,涉及消費者基本特征、消費者購買心理與需求、消費者品牌認(rèn)購度、消費者購買行為與渠道
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A.說明為什么要進行這項社會調(diào)查,從事這項社會調(diào)查在理論上或?qū)嵺`上有什么價值
B.集體確定社會調(diào)查要討論和解答什么問題,以及解決問題的程度
C.準(zhǔn)確表述社會調(diào)查研究要描述或解釋何種社會現(xiàn)象,是對某種社會現(xiàn)象的一般狀況進行描述,還是要討論社會現(xiàn)象之間的因果關(guān)系
D.簡要說明通過這項社會調(diào)查具體應(yīng)起到什么作用,是要構(gòu)建一種理論,還是要提出政策建議,或是要解決實際問題
A.從學(xué)習(xí)筆記中
B.從報紙雜志的文章和標(biāo)題中
C.從學(xué)術(shù)著作和教科書的內(nèi)容中
D.從自身經(jīng)歷中
A.在一定程度上用新的事實或新的依據(jù)來豐富專業(yè)學(xué)科的某些內(nèi)容,或者運用所學(xué)專業(yè)知識解決現(xiàn)實中需要解決的問題的課題
B.在研究思路或角度、依據(jù)的理論、采用的方法等某一方面或某幾方面,有自己新穎獨到之處的課題
C.是近年來新出現(xiàn)、別人還未研究的問題
D.曾經(jīng)出現(xiàn)過、但未引起人們注意的課題
A.從第一次調(diào)查的樣本中,隨機抽取5%~15%的個案重新進行調(diào)查。主要核實第一次調(diào)查的質(zhì)量
B.對存在問題的資料,進行第二次調(diào)查。主要針對確認(rèn)與核實存在一定困難的資料
C.對于在調(diào)查中已發(fā)現(xiàn)并經(jīng)過認(rèn)真核實后確認(rèn)的錯誤,可由調(diào)查者代為更正
D.對于資料中的可疑之處或明確有錯誤與出入的地方,應(yīng)設(shè)法進行補充調(diào)查
A.結(jié)構(gòu)式訪談
B.非結(jié)構(gòu)式訪談
C.個別訪談
D.集體訪談
最新試題
在選擇企業(yè)共建校外實踐基地時,還要注重學(xué)生能力的提高和()為第一標(biāo)準(zhǔn)。
大學(xué)生并不覺得有社會制約力量的存在的原因是()。
社會實踐基地是高校根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo),為大學(xué)生開展社會實踐教育提供持續(xù)穩(wěn)定的()。
大學(xué)生社會實踐基地建設(shè)要發(fā)揮自身的()功能。
摘錄資料的內(nèi)容應(yīng)取得中國船政博物館同意。
作為培養(yǎng)人才的主要方法,高校要把大學(xué)生社會實踐基地的()作為一個重要的手段。
學(xué)生進入基地參觀學(xué)習(xí)要遵守各項規(guī)章制度,大聲喧嘩,保持良好的秩序。
大學(xué)生培養(yǎng)要充分發(fā)揮社會學(xué)校和家庭()綜合作用。
社會教育力量以哪種方式影響著大學(xué)生()。
社會實踐基地的選擇與建設(shè)并不是()地進行。