“素質(zhì)教育”的概念是一個教育科學(xué)的概念。

剖析社會本位論的教育目的。

創(chuàng)造美的能力僅僅指藝術(shù)美的創(chuàng)造。

1985年《中華人民共和國憲法》指出了“四有、兩愛、兩精神”的表述。

素質(zhì)教育就是多開一些音、體、美之類的課程。

創(chuàng)造美的能力既包括藝術(shù)美的創(chuàng)造也包括生活美的創(chuàng)造。

教育目的的方向性是調(diào)控的根本體現(xiàn)。

《決定》指出“全面推進素質(zhì)教育，要堅持面向全體學(xué)生”。

全面發(fā)展的人，是人格健全的人，擁有大眾個性的人。

狹義的教育目的是國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總的要求。