單項選擇題當前,流生問題與()問題這兩種傾向妨礙了教育目的的實現(xiàn)和基礎教育質量的提高。
A、片面追求升學率
B、亂收費
C、唯學歷教育
D、輟學
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1.單項選擇題衡量社會主義教育質量的標準是()
A、培養(yǎng)一批尖子學生
B、學生德、智、體、美等方面的全面發(fā)展
C、全體學生平衡發(fā)展
D、每個學生都有所長
2.單項選擇題社會主義教育目的的根本標志和總要求是()
A、培養(yǎng)愛國主義者
B、培養(yǎng)高科技人才
C、培養(yǎng)勞動者
D、培養(yǎng)有知識的人
3.單項選擇題素質教育的時代特征是培養(yǎng)學生具有()
A、創(chuàng)新精神
B、艱苦奮斗的精神
C、團結協(xié)作精神
D、革命傳統(tǒng)精神
4.單項選擇題要全面推進素質教育,學校就必須堅持素質教育面向()
A、社會
B、未來
C、全體學生
D、世界發(fā)展
5.單項選擇題人朝什么方向發(fā)展,怎樣發(fā)展,發(fā)展到什么程度,取決于()
A、社會條件
B、社會
C、生產力發(fā)展水平
D、生產關系
最新試題
狹義的教育目的是國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總的要求。
題型:判斷題
當代我國教育的主導思想是應試教育。
題型:判斷題
《教育規(guī)劃綱要》里是如何表述我國教育目的的?
題型:問答題
“素質教育”就是針對我國的“應試教育”而提出來的。
題型:判斷題
創(chuàng)造美的能力僅僅指藝術美的創(chuàng)造。
題型:判斷題
素質教育是一個宏觀的指導方針,是一種特殊的教育模式。
題型:判斷題
提高學生感受美的能力,從根本上說是提高人的整體性的精神素養(yǎng)。
題型:判斷題
影響教育目的制定的因素有哪些?
題型:問答題
教育目的一般由兩部分組成:一是就教育所要培養(yǎng)出的人的身心素質作出規(guī)定,二是就教育所要培養(yǎng)出的人個人價值作出規(guī)定。
題型:判斷題
《決定》指出“全面推進素質教育,要堅持面向全體學生”。
題型:判斷題