以下不屬于“角色技能”的是（）。

對自我的不良認知與對挫折的不良認知，均會導(dǎo)致出現(xiàn)認知心理問題，其典型的表現(xiàn)包括（）。

教師是向己的人，就一定不是向善的人。

古代社會中，對國王的稱謂有很多，下列選項中，把國王尊稱為“法老”的是（）。

依教育的本性來說，教師的最大成就是通過自己的教育活動看到學(xué)生的心靈生長和人格進步，獲得職業(yè)尊嚴感和歸宿感。

小課題研究結(jié)題報告中“研究結(jié)果與成效”要求敘述的是（）。①完善后的解決問題的方案②成果作品分類、名稱及交流情況③教育（或教學(xué)）效果及教師和學(xué)生的收獲④研究過程

壓力的衰竭階段發(fā)生時會消耗大量生理心理資源，最后筋疲力盡。

從歷史的角度看，關(guān)于中國教育之“無人教育”，以下敘述不正確的是（）。

強迫性癥狀中常見的有（）。

關(guān)于“師生關(guān)系的適度”，下列說法合理的是（）。①師生關(guān)系是業(yè)緣關(guān)系②類血緣性的師生關(guān)系③師生之間既有脈脈溫情，又有森嚴等級④適度的師生關(guān)系是平等關(guān)系