單項選擇題文化對教育的作用表現(xiàn)在（）
A.文化制約支配教育的目的
B.文化制約支配教育的評價
C.文化制約支配教育的領導權
D.文化制約支配教育的內容
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1.單項選擇題人的很多身心發(fā)展規(guī)律對教育有著制約作用。下列不屬于其中的規(guī)律的是（）
A、局限性
B、順序性
C、階段性
D、不均衡性
2.單項選擇題對于人的身心發(fā)展有更為重要影響作用的是人類社會所特有的社會環(huán)境。下列不屬于其中的環(huán)境的是（）
A、社會物質環(huán)境
B、社會輿論環(huán)境
C、人際關系環(huán)境
D、文化環(huán)境
3.單項選擇題下列不屬于工業(yè)社會教育基本特征的是（）
A.教育的公共性
B.教育與生產勞動相結合
C.教育的生產性
D.教育的未來性
4.單項選擇題馬克思說：“要改變一般人的本性，使他獲得一定的勞動技能和技巧，成為發(fā)達的和專門的勞動力，就要有一定的教育或訓練。”這說明了教育對什么有影響（）
A、文化
B、政治
C、經濟
D、生產力
5.單項選擇題古今中外學者對教育與社會的關系的認識，由于視覺和研究目的的不一，看法也多種多樣，大致可以分為三類。下面不屬于其中分類的是（）
A、教育目的論
B、教育工具論
C、教育獨立論
D、教育與其他社會子系統(tǒng)的互動論
最新試題
（）是教育的根本特性。
題型：單項選擇題
（）不屬于實用主義教育學的觀點。
題型：單項選擇題
世界上學校教育制度的未來發(fā)展趨勢是向學前教育和高等教育兩頭拓展。（）
題型：判斷題
”教師能夠對于所要運用的媒介的性質、特征和優(yōu)缺點有基本的了解，善于判斷不同媒介的教育價值，進而選擇性地運用?！苯處煹拿浇樗仞B(yǎng)處于（）
題型：單項選擇題
課程即計劃，意指課程是為將接受教育者提供學習機會的總稱。（）
題型：判斷題
（）主張教育目的應以個人需要為邏輯起點，根據(jù)人的本性追求以及個人自身的完善需要來引導教育活動。
題型：單項選擇題
（）不屬于陶行知的觀點。
題型：單項選擇題
古希臘城邦斯巴達的學校主要進行的是（）。
題型：單項選擇題
我國邊遠山區(qū)的中小學校目前仍采用復式教學對學生進行教學活動，這主要是受到了（）因素的影響。
題型：單項選擇題
什么是個體教育和健康發(fā)展的起點和基礎？（）
題型：單項選擇題