單項(xiàng)選擇題患者權(quán)力中疾病認(rèn)知權(quán)的前提是()

A.患者具有一定的文化背景
B.患者具有一定的醫(yī)學(xué)知識(shí)
C.不影響患者的健康和治療
D.具有正常意識(shí)的每個(gè)人


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1.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代醫(yī)學(xué)倫理學(xué)強(qiáng)調(diào)醫(yī)務(wù)人員的義務(wù)是()

A.對(duì)病人的義務(wù)
B.對(duì)病人和家屬的義務(wù)
C.對(duì)社會(huì)的義務(wù)
D.對(duì)病人和社會(huì)的義務(wù)

2.單項(xiàng)選擇題臨床實(shí)踐中醫(yī)患關(guān)系最佳模式是()

A.主動(dòng)-被動(dòng)型
B.指導(dǎo)-合作型
C.不同情況不同選擇
D.共同參與型

3.單項(xiàng)選擇題重視醫(yī)患關(guān)系的道德實(shí)質(zhì)是()

A.提高醫(yī)院的信譽(yù)度
B.提高醫(yī)療質(zhì)量
C.提高醫(yī)患間的和諧和理解
D.減少醫(yī)患糾紛

4.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中醫(yī)患關(guān)系是指()

A.醫(yī)務(wù)人員與病人之間的關(guān)系
B.醫(yī)生與病人和家屬之間的關(guān)系
C.醫(yī)生為主的群體與患者為中心的群體之間的關(guān)系
D.醫(yī)生為主的群體與患者之間的關(guān)系

5.單項(xiàng)選擇題醫(yī)學(xué)模式正從生物醫(yī)學(xué)模式向另一種醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變()

A.生物-心理醫(yī)學(xué)模式
B.生物-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式
C.生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式
D.生物-心理-倫理醫(yī)學(xué)模式

最新試題

“安樂(lè)死有利于節(jié)約社會(huì)資源”是一種功利主義的觀點(diǎn)。

題型:判斷題

古代的“屬纊”和診脈作為判斷死亡的方式,屬于心肺死亡標(biāo)準(zhǔn)。

題型:判斷題

理論性的關(guān)注醫(yī)學(xué)倫理問(wèn)題的方法有()

題型:多項(xiàng)選擇題

使人們養(yǎng)成優(yōu)良的道德品質(zhì)的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

現(xiàn)代安寧療護(hù)的思想起源于美國(guó)。

題型:判斷題

建構(gòu)人類(lèi)道德規(guī)范體系,以達(dá)到完善社會(huì)、完善人類(lèi)自身的目的的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

為了保住傷員的性命,白求恩大夫把自己的鮮血輸給了中國(guó)戰(zhàn)士。他愉快地稱(chēng)自己是萬(wàn)能輸血者,因?yàn)樗荗型血。這一故事集中反應(yīng)的白求恩精神是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

醫(yī)學(xué)倫理學(xué)研究醫(yī)學(xué)中的道德而非倫理現(xiàn)象。

題型:判斷題

2007年11月21日,懷孕9個(gè)月的李某某因呼吸困難,在其同居男子肖某某的陪同下赴北京某醫(yī)院檢查,醫(yī)生發(fā)現(xiàn)孕婦及腹中胎兒均生命垂危,建議行剖宮產(chǎn)手術(shù),但由于肖某某多次拒絕在手術(shù)單上簽字,在保守?fù)尵攘?個(gè)多小時(shí)后,醫(yī)生宣布孕婦搶救無(wú)效死亡?;谠摪咐旅婷枋鲎罴训氖牵ǎ?/p>

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“我欲有疾,望醫(yī)之相救者何如?我之父母妻子有疾,望醫(yī)之相救者何如?易地以觀,則利心自淡矣。”這一醫(yī)德名言,出自()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題