A、具體去負(fù)責(zé)細(xì)節(jié)工作
B、必須了解業(yè)務(wù)細(xì)節(jié)
C、參與細(xì)節(jié)的工作
D、以上都不對
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、勢能
B、杠桿
C、橋梁
D、溝通
A、他們是兩個(gè)相同的概念，但是使用范圍不同
B、他們是不同的兩個(gè)概念，但是使用范圍相同
C、崗位是一個(gè)點(diǎn)，而角色則是一個(gè)區(qū)域
D、崗位是一個(gè)區(qū)域，而角色則是一個(gè)點(diǎn)
A、有一個(gè)強(qiáng)有力的權(quán)威
B、邊界和標(biāo)準(zhǔn)不能過分清晰
C、授權(quán)給受過職業(yè)訓(xùn)練的人
D、有監(jiān)控措施
A、最高執(zhí)行者與一線執(zhí)行者之間的層次少
B、完善高效的雙向信息溝通渠道
C、愿景與目標(biāo)的維護(hù)，要保證方向的準(zhǔn)確性
D、執(zhí)行邊界不能劃分的過分清晰
A、環(huán)節(jié)
B、環(huán)境
C、程序
D、人員
最新試題
決策目標(biāo)制定前未做好（），制定后出現(xiàn)反覆，朝令夕改，無所遵行，容易造成資源浪費(fèi)。
在一個(gè)組織中，崗位與角色是（）
面對領(lǐng)導(dǎo)的批評時(shí)，一般的，解釋、反駁，可以等（）小時(shí)以后再進(jìn)行。
在放紙船的時(shí)候，有些人懂得在紙船底面涂一層蠟，以防止被水浸壞，這種“多涂一層蠟”的思考，就是（）的表現(xiàn)。
執(zhí)行流程有積極作用，主要有：避免出現(xiàn)問題；避免工作失誤；強(qiáng)化職業(yè)化素質(zhì)，提升競爭力；出現(xiàn)問題時(shí)，能迅速查出問題發(fā)生原因，使工作有序；提升工作效率，更好更快完成工作。
專業(yè)技術(shù)人員的執(zhí)行力培養(yǎng)，最終目標(biāo)是增強(qiáng)整個(gè)組織的（）。
執(zhí)行有兩種基本形式：（）（）。
組織創(chuàng)新服務(wù)力的內(nèi)容有：服務(wù)功能體系的變動；服務(wù)管理結(jié)構(gòu)的變動；服務(wù)管理體制的變動；服務(wù)管理行為的變動。
執(zhí)行不力的表現(xiàn)有：不知執(zhí)行為何物；執(zhí)而不行；執(zhí)行受阻。
管理的杠桿在于（）。