A.目標(biāo)高度一致
B.能力高度互補(bǔ)
C.彼此高度負(fù)責(zé)
D.表現(xiàn)高度出色
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A.基礎(chǔ)數(shù)據(jù)
B.研發(fā)人員
C.模型庫(kù)
D.硬件軟件設(shè)備
A.決策能力
B.組織能力
C.創(chuàng)新能力
D.表達(dá)能力
A.領(lǐng)導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者、推進(jìn)者、創(chuàng)新者、監(jiān)督者、實(shí)施者
B.實(shí)干者、協(xié)調(diào)者、挑戰(zhàn)者、創(chuàng)新者、監(jiān)督者、凝聚者
C.領(lǐng)導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者、挑戰(zhàn)者、創(chuàng)新者、監(jiān)督者、實(shí)施者
D.實(shí)干者、協(xié)調(diào)者、推進(jìn)者、創(chuàng)新者、監(jiān)督者、凝聚者
A.個(gè)人執(zhí)行力強(qiáng)，整個(gè)組織執(zhí)行力就強(qiáng)
B.個(gè)人執(zhí)行力不強(qiáng)，組織執(zhí)行力不會(huì)強(qiáng)
C.個(gè)人執(zhí)行力是組織執(zhí)行力的前提
D.組織執(zhí)行力是個(gè)人執(zhí)行力的平臺(tái)
A.復(fù)雜人假設(shè)
B.社會(huì)人假設(shè)
C.經(jīng)濟(jì)人假設(shè)
D.自我實(shí)現(xiàn)人假設(shè)
最新試題
對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，每個(gè)成員必須做到職責(zé)是明晰的。不同的成員才能不同，分工也要不同。
在現(xiàn)實(shí)決策中，一般能夠得到全部詳盡的決策信息，并且預(yù)測(cè)到各種方案的實(shí)施后果。
查爾斯·林德布洛姆主張漸進(jìn)決策，漸進(jìn)決策主要包括（）。
從上述案例可知，B團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)較差的根本原因是（）
根據(jù)上述案例，小林辭職的根本原因是（）
上述案例中，該公司采用員工內(nèi)部輪崗的目的是（）
增強(qiáng)組織執(zhí)行力需要了解你的企業(yè)與員工，做事實(shí)事求是，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，設(shè)定明確的目標(biāo)，確定優(yōu)先順序，實(shí)行后續(xù)追蹤，堅(jiān)持賞罰分明，傳授經(jīng)驗(yàn)，提升員工能力，了解自我，完善自己，做執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)與管理者。
按信息掌握程度，決策分為（）。
該案例旨在說(shuō)明在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中哪個(gè)方面非常重要？（）
領(lǐng)導(dǎo)水平的提升要學(xué)會(huì)批評(píng)下屬，先表?yè)P(yáng)，再批評(píng)，再表?yè)P(yáng)的批評(píng)方法是（）。