A.領(lǐng)導(dǎo)者
B.管理者
C.執(zhí)行者
D.計(jì)劃者
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A.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
B.系統(tǒng)思考
C.學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)新
D.發(fā)現(xiàn)、糾錯(cuò)、成長
A.互動(dòng)小組法
B.角色扮演法
C.視聽技術(shù)法
D.個(gè)別指導(dǎo)法
A.準(zhǔn)備期
B.醞釀期
C.明朗期
D.驗(yàn)證期
最新試題
()決策模式主張將理性與漸進(jìn)結(jié)合起來。
組織執(zhí)行力是存在于一個(gè)系統(tǒng)中的執(zhí)行力量,是高層決策者、中層管理者與基層操作者能力總和的平均值。
領(lǐng)導(dǎo)水平的提升要學(xué)會(huì)批評(píng)下屬,先表揚(yáng),再批評(píng),再表揚(yáng)的批評(píng)方法是()。
上述案例中,該公司采用員工內(nèi)部輪崗的目的是()
在現(xiàn)實(shí)決策中,一般能夠得到全部詳盡的決策信息,并且預(yù)測到各種方案的實(shí)施后果。
團(tuán)隊(duì)決策的程序是()。
團(tuán)隊(duì)文化具有的功能包括()。
中國人認(rèn)可的領(lǐng)導(dǎo)類型包括臨危不亂型、善抓大事型、鞠躬盡瘁型、寬厚待人型。
增強(qiáng)組織執(zhí)行力需要了解你的企業(yè)與員工,做事實(shí)事求是,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,設(shè)定明確的目標(biāo),確定優(yōu)先順序,實(shí)行后續(xù)追蹤,堅(jiān)持賞罰分明,傳授經(jīng)驗(yàn),提升員工能力,了解自我,完善自己,做執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)與管理者。
水平距/感情距=群眾對你的態(tài)度,水平距大靠學(xué)習(xí),感情距小主要靠()。