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A.社會(huì)對(duì)教師道德的期望和要求的高層次性
B.教師職業(yè)的特殊性，要求教師具有較高的教師職業(yè)道德
C.教師勞動(dòng)本身的特殊性，要求教師有較強(qiáng)的自覺性
D.教師職業(yè)責(zé)任感的內(nèi)心監(jiān)督，使教師具有道德意識(shí)的自覺性

A.個(gè)人與個(gè)人的關(guān)系
B.個(gè)人與集體的關(guān)系
C.集體與集體的關(guān)系
D.集體與社會(huì)的關(guān)系

A.分析能力
B.人際能力
C.情緒控制力
D.科學(xué)技術(shù)

A.道德原則
B.道德規(guī)范
C.道德范疇
D.某些特殊領(lǐng)域內(nèi)的道德要求

A.長期性
B.艱巨性
C.高層次性
D.自覺性

A.教師職業(yè)道德情感
B.教師職業(yè)道德認(rèn)識(shí)
C.教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)
D.教師職業(yè)道德信念

A.方向性
B.協(xié)調(diào)性
C.統(tǒng)一性
D.集體性

A.以德立人始終是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)
B.以德立人須知榮辱
C.以德立人必須樹立起社會(huì)主義公共道德
D.以德立人還必須加強(qiáng)每一位公民的自我修養(yǎng)

A.促進(jìn)人的全面發(fā)展
B.實(shí)現(xiàn)人民的愿望
C.滿足人民的需要
D.維護(hù)人民的利益