進(jìn)入抑郁發(fā)作期的人生活大多數(shù)領(lǐng)域都會出現(xiàn)很大的變化，包括（）和運動機(jī)能。

關(guān)于人際交往能力的構(gòu)成，國內(nèi)外學(xué)者的主要觀點認(rèn)為人際交往能力包括認(rèn)知成分、（）、行為成分。

家長對孩子的態(tài)度和教育方式無論采取何種類型都會直接或間接地對孩子心理產(chǎn)生影響。

大學(xué)生自我認(rèn)知的分化主要有類型有出現(xiàn)理想自我和（）

關(guān)于人際需要舒茨（W.Schutz）提出的是（）

從學(xué)校工作的具體情況來看，影響學(xué)生心理健康的主要因素不包括（）

哪些征兆判定有自殺傾向（）

網(wǎng)絡(luò)成癮的表現(xiàn)（）

網(wǎng)絡(luò)成癮的人可以合理有效的使用網(wǎng)絡(luò)。

萊福的心理幸福感量表是目前測量心理幸福感最常用的量表之一。