A、集體履行
B、團體履行
C、個人履行
D、他人履行
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A.技能因素
B.收益因素
C.環(huán)境因素
D.機會因素
A、相互聯(lián)系
B、相互績效
C、相互成績
D、相互培訓(xùn)
A、崗位設(shè)置是通過滿足員工與工作有關(guān)的需求來提高工作效率的一種管理方法
B、崗位設(shè)置有利于戰(zhàn)略目標(biāo)的順利實現(xiàn),同時增強了員工的歸屬感和責(zé)任心
C、崗位設(shè)置對系統(tǒng)或者流程的變革有著重大的意義
D、崗位設(shè)置對管理者的積極性有很大調(diào)動
A、短暫
B、持續(xù)
C、臨時
D、培訓(xùn)
A、碰到技術(shù)難題會迎難而上,但碰到人的難題就有畏難情緒
B、考慮問題非對即錯、非黑即白,不會變通,沒有管理者全面
C、對工作沒耐心,總希望能找個好老板,好環(huán)境,舒舒服服的干一場
D、專業(yè)技術(shù)人員是吃技術(shù)飯的,是典型的自我激勵者
最新試題
目標(biāo)管理又稱為成果管理,俗稱責(zé)任制,它是在泰勒的()的基礎(chǔ)上,形成的一套管理制度。
網(wǎng)絡(luò)型結(jié)構(gòu)這種結(jié)構(gòu)又稱為()
情緒是身體對行為成功的可能性乃至必然性,在生理反應(yīng)上的評價和體驗,包括()
專業(yè)技術(shù)人員的生活適應(yīng)能力應(yīng)該是這樣的?()
價值觀是人們思想認知的深層基礎(chǔ),它形成了人們的()觀和人生觀
邏輯能力體現(xiàn)在因果關(guān)聯(lián)邏輯、()邏輯、演繹邏輯等
分析數(shù)據(jù)信息的過程包含哪幾個步驟()
專業(yè)技術(shù)人員與管理者之間的區(qū)別大致表現(xiàn)在以下幾個方面:()
沖突具體可以分為()
工作分析是人力資源管理的基礎(chǔ)性工作,其直接結(jié)果是崗位說明書,包括()和崗位規(guī)范