A、相互聯(lián)系
B、相互績(jī)效
C、相互成績(jī)
D、相互培訓(xùn)
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A、崗位設(shè)置是通過(guò)滿足員工與工作有關(guān)的需求來(lái)提高工作效率的一種管理方法
B、崗位設(shè)置有利于戰(zhàn)略目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn),同時(shí)增強(qiáng)了員工的歸屬感和責(zé)任心
C、崗位設(shè)置對(duì)系統(tǒng)或者流程的變革有著重大的意義
D、崗位設(shè)置對(duì)管理者的積極性有很大調(diào)動(dòng)
A、短暫
B、持續(xù)
C、臨時(shí)
D、培訓(xùn)
A、碰到技術(shù)難題會(huì)迎難而上,但碰到人的難題就有畏難情緒
B、考慮問(wèn)題非對(duì)即錯(cuò)、非黑即白,不會(huì)變通,沒(méi)有管理者全面
C、對(duì)工作沒(méi)耐心,總希望能找個(gè)好老板,好環(huán)境,舒舒服服的干一場(chǎng)
D、專業(yè)技術(shù)人員是吃技術(shù)飯的,是典型的自我激勵(lì)者
A、管理者是指在組織中直接監(jiān)督和指導(dǎo)他人工作的人
B、管理者是具有職位和相應(yīng)權(quán)力的人
C、管理者是負(fù)有一定責(zé)任的人
D、管理者只要會(huì)管理就行,不需要技術(shù)
A、客戶滿意度
B、新產(chǎn)品研究過(guò)程
C、員工工資
D、公司費(fèi)了多少人力物力
最新試題
工作分析與崗位設(shè)置既有一定的區(qū)別,同時(shí)二者又()
編碼是指信息以相應(yīng)的()或者其他形式表達(dá)出來(lái)的過(guò)程
目標(biāo)管理的具體做法分哪幾個(gè)階段()答案:
中國(guó)企業(yè)95%以上的研發(fā)中基層主管或經(jīng)理都是從技術(shù)能力比較強(qiáng)的工程師中提拔起來(lái)的,很多剛剛走上管理崗位的新經(jīng)理在從技術(shù)走向管理的過(guò)程中存在哪些問(wèn)題()
專業(yè)技術(shù)人員的角色具有以下特點(diǎn),不包括()
認(rèn)識(shí)自己所在部門(mén)的職能和功能,即自己部門(mén)的存在價(jià)值;認(rèn)識(shí)自己崗位的()
據(jù)國(guó)外研究結(jié)果,專業(yè)技術(shù)人員關(guān)注的前四個(gè)因素依次為:()
績(jī)效評(píng)價(jià)誤差的類型有哪些方面()答案:AB
口頭溝通是指()以及電話聯(lián)系等
專業(yè)技術(shù)人員如何培養(yǎng)創(chuàng)造性思維你認(rèn)為以下哪點(diǎn)不適合?()