A.市場經(jīng)濟(jì)鼓勵人才流動,再提倡愛崗敬業(yè)已不合時宜
B.即便在市場經(jīng)濟(jì)時代,也要提倡“干一行、愛一行、專一行”
C.要做到愛崗敬業(yè)就應(yīng)一輩子在崗位上無私奉獻(xiàn)
D.在現(xiàn)實中,我們不得不承認(rèn),“愛崗敬業(yè)”的觀念阻礙了人們的擇業(yè)自由
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A.忠于人民的教育事業(yè)
B.熱愛學(xué)生,誨人不倦
C.言傳身教、為人師表
D.團(tuán)結(jié)互助,協(xié)同施教
A.自然精神
B.職業(yè)精神
C.行為規(guī)范
D.政治立場
A.專業(yè)性和特定性
B.穩(wěn)定性和繼承性
C.靈活性和多樣性
D.自覺性和實踐性
A.職業(yè)道德的形式因行業(yè)不同而有所不同
B.職業(yè)道德在內(nèi)容上具有變動性
C.職業(yè)道德在適用范圍上具有普遍性
D.講求職業(yè)道德會降低企業(yè)的競爭力
A.一
B.二
C.三
D.四
最新試題
在工作重新設(shè)計的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力,避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計方法稱為()
建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請專職教師指的是()
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括()
特別適于對新員工培訓(xùn)的是()
具有()的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨立等個性特質(zhì),會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。
具有()的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個性特質(zhì),會被吸引去從事那些包含著較多人際交往,幫助和提高別人活動內(nèi)容的職業(yè)。
講授課法的優(yōu)劣不包括()
具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個人體現(xiàn)出來的各個與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面,包括()
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程,個人對崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是()