A.時刻保持全心全意為人民服務(wù)
B.對于干部,應(yīng)把全心全意為人民服務(wù)作為自己的最高行為準(zhǔn)則
C.必須堅持馬克思主義的群眾路線
D.對于廣大職工,應(yīng)發(fā)揚無私奉獻(xiàn)精神,堅決反對極端個人主義
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A.把握客觀存在的矛盾,分析和把握矛盾的結(jié)構(gòu)、層次和條件
B.為了樹立科學(xué)的世界觀和方法論,并把它轉(zhuǎn)化為自己的人生觀
C.指導(dǎo)人們堅持正確的人生方向,積極向上,創(chuàng)造巨大的人生價值
D.用以指導(dǎo)自己的認(rèn)識活動和實踐能力,推進(jìn)建設(shè)有中國特色社會主義的偉大事業(yè)
A.向從業(yè)人員傳授和灌輸社會主義的職業(yè)道德知識,使其了解職業(yè)道德的內(nèi)容和意義,具備明辨是非善惡的能力
B.樹立從業(yè)人員的社會主義職業(yè)道德信念
C.鍛造從業(yè)人員堅強(qiáng)的職業(yè)道德意志
D.養(yǎng)成從業(yè)人員良好的職業(yè)行為習(xí)慣
A.主體對于社會和人類生活的作用和意義,即人生價值的創(chuàng)造過程
B.以價值關(guān)系為對象客體的認(rèn)識,包括感性認(rèn)識和理性認(rèn)識
C.社會對主體個人的主觀目的和行為的肯定滿足,即人生價值的享受過程
D.構(gòu)成人生價值的全部內(nèi)涵
A.批評教育
B.輔導(dǎo)教育
C.遠(yuǎn)程教育
D.自我教育
A.法律法規(guī)
B.職業(yè)道德
C.交通法規(guī)
D.科學(xué)發(fā)展規(guī)律
最新試題
講授課法的優(yōu)劣不包括()
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于()
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程,個人對崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
屬于基礎(chǔ)能力的是()
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是()
為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會,帶領(lǐng)他們參加一些可以開闊視野的會議,這是指導(dǎo)師計劃的()
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來對管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是指()
支持被指導(dǎo)者的職業(yè)生涯發(fā)展,并與之建立相關(guān)的聯(lián)系,這是指導(dǎo)師計劃的()
以下關(guān)于個人職業(yè)生涯開發(fā)的目標(biāo),表述正確的有()
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括()