判斷題提示型同步學(xué)習(xí)不一定導(dǎo)致學(xué)生的機(jī)械被動(dòng)的學(xué)習(xí)。（）
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3.名詞解釋同步學(xué)習(xí)的涵義
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環(huán)境教育的原則有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
教師在完成環(huán)境教育活動(dòng)后所進(jìn)行的環(huán)境教育評(píng)價(jià)類(lèi)型是（）
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環(huán)境教育教學(xué)策略的特點(diǎn)有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
美國(guó)前副總統(tǒng)阿·戈?duì)柊l(fā)起了一項(xiàng)國(guó)際環(huán)境教育合作項(xiàng)目，即（）
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以下不屬于新任環(huán)境教育教師在職培訓(xùn)模式的是（）
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“以電場(chǎng)知識(shí)的學(xué)習(xí)為主，穿插介紹靜電復(fù)印機(jī)的有關(guān)研究”。這一教學(xué)安排屬于環(huán)境教育在（）學(xué)科中的滲透。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教學(xué)目標(biāo)陳述的“ABCD”四要素法包括教學(xué)對(duì)象、（）、條件和程度。
題型：填空題
高二課堂上進(jìn)行的“噪聲的危害和控制”教學(xué)不屬于以下哪種維度的環(huán)境教育（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
1948年，托馬斯·普瑞查首次提出（）一詞。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
國(guó)外環(huán)境教育的特點(diǎn)有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}