A.集中培訓(xùn)式
B.新教師研修式
C.自我提高式
D.“新教師帶引”式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.真實評定
B.表現(xiàn)性評定
C.紙筆測驗
D.檔案
A.歷史
B.化學(xué)
C.生物
D.物理
A.內(nèi)容相依
B.理念相通
C.目標(biāo)相合
D.教學(xué)方法相同
A.互聯(lián)網(wǎng)
B.學(xué)校圖書館
C.學(xué)生
D.自然保護(hù)區(qū)
A.社區(qū)環(huán)境教育
B.學(xué)校環(huán)境教育
C.家庭環(huán)境教育
D.兒童環(huán)境教育
最新試題
學(xué)科滲透式環(huán)境教育需要處理好哪幾個問題？
高二課堂上進(jìn)行的“噪聲的危害和控制”教學(xué)不屬于以下哪種維度的環(huán)境教育（）
1948年，托馬斯·普瑞查首次提出（）一詞。
國外環(huán)境教育的特點(diǎn)有哪些？
1970年，美國受內(nèi)華達(dá)會議的影響，率先頒布（），從法律上明確規(guī)定了政府在推動環(huán)境教育發(fā)展過程中的責(zé)任。
“如果不珍惜環(huán)境，將聽不到鳥鳴，池塘里將見不到魚蝦，地球?qū)⒙牪坏絼游锏穆曄?，成為寂靜的失去生命的星球?！边@一驚世駭俗的預(yù)言，取自（）一書。
以下不屬于新任環(huán)境教育教師在職培訓(xùn)模式的是（）
環(huán)境教育的評價方式有哪幾種？
環(huán)境教育綜合實踐活動按照其過程模式來分有哪幾種類型？
“以碳和碳的氧化物的學(xué)習(xí)為主，穿插講解溫室效應(yīng)”。這一教學(xué)安排屬于環(huán)境教育在（）學(xué)科中的滲透。