單項選擇題角色轉(zhuǎn)換過程實際上是一種（）的過程。
A、社會化
B、再社會化
C、主動再社會化
D、強制再社會化
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1.單項選擇題社會變遷要求教育要做出調(diào)適。社會劇變這種社會變遷類型要求教育應(yīng)進(jìn)行（）。
A、教育微調(diào)
B、教育重構(gòu)
C、教育改革
D、教育革命
2.單項選擇題（）的頻率影響教育的價值與功能。
A、政治改革
B、社會變遷
C、社會流動
D、個體社會化
3.單項選擇題人的社會化的決定因素是（）
A、生理條件
B、社會條件
C、人的主觀能動性
D、個人與社會的交互作用
4.單項選擇題（）倡導(dǎo)社會科學(xué)研究應(yīng)保持“價值中立”。
A.蓋哲爾
B.韋伯
C.孔德
D.華德
5.單項選擇題“社會導(dǎo)進(jìn)論”是由（）提出的。
A.涂爾干
B.韋伯
C.斯賓塞
D.華德
最新試題
1979年，伴隨著社會學(xué)的恢復(fù)和重建，我國的教育社會學(xué)也進(jìn)入了恢復(fù)重建和發(fā)展時期。
題型：判斷題
規(guī)模較小的學(xué)校的教師壓力感和職業(yè)倦怠感較小。
題型：判斷題
直接再生產(chǎn)理論認(rèn)為，教育的再生產(chǎn)功能是通過對應(yīng)原則實現(xiàn)的。
題型：判斷題
在新的學(xué)生角色觀念背后是一種建構(gòu)主義的新型知識觀念。
題型：判斷題
人力資本理論認(rèn)為，教育是開發(fā)人力資源的最基本、最要的途徑和手段。
題型：判斷題
社會學(xué)之父、法國著名社會學(xué)家迪爾凱姆，在創(chuàng)建社會學(xué)之初，所使用的學(xué)科名稱是“社會物理學(xué)”。
題型：判斷題
教師專業(yè)繼續(xù)社會化是指個體為適應(yīng)將要承擔(dān)的教師職業(yè)角色而進(jìn)行的準(zhǔn)備性個體社會化。
題型：判斷題
教育社會學(xué)強調(diào)判斷是否構(gòu)成社會的關(guān)鍵在于人數(shù)多寡或規(guī)模的大小。
題型：判斷題
沖突論認(rèn)為，社會分層本質(zhì)上是社會的一種功能上的必要。
題型：判斷題
舒爾茨所說的“教育投資”不包括學(xué)生放棄的收入。
題型：判斷題