A、執(zhí)行過(guò)程中不能隨遇而安，想如何就如何
B、執(zhí)行力體現(xiàn)在完成科研轉(zhuǎn)化工作目標(biāo)的程度上
C、執(zhí)行力是專業(yè)技術(shù)人員具備的最基本條件
D、執(zhí)行力強(qiáng)調(diào)發(fā)揮創(chuàng)造性思維和個(gè)人主觀能動(dòng)性
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A、形成公平競(jìng)爭(zhēng)的發(fā)展環(huán)境
B、增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展活力
C、提高政府效率和效能
D、實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義
A、不改革開(kāi)放
B、不發(fā)展經(jīng)濟(jì)
C、不堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)
D、不堅(jiān)持馬克思主義
A、司法職權(quán)
B、司法權(quán)力分工負(fù)責(zé)
C、互相配合
D、分工合作
A、權(quán)責(zé)交叉
B、多頭執(zhí)法
C、權(quán)責(zé)統(tǒng)一
D、權(quán)威高效
A、執(zhí)法主體
B、行政執(zhí)法層級(jí)
C、文明執(zhí)法
D、綜合執(zhí)法
最新試題
屬于基礎(chǔ)能力的是（）
以下關(guān)于個(gè)人職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)的目標(biāo)，表述正確的有（）
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過(guò)多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高能力，避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計(jì)方法稱為（）
為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)他們參加一些可以開(kāi)闊視野的會(huì)議，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）
按照霍蘭德對(duì)人的職業(yè)性向劃分，化學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)家屬于（）
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒(méi)有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
不屬于組織生涯規(guī)劃對(duì)員工的作用的是（）
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括（）
具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)后個(gè)人體現(xiàn)出來(lái)的各個(gè)與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面，包括（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為社會(huì)、友好、合作、理解等個(gè)性特質(zhì)，會(huì)被吸引去從事那些包含著較多人際交往，幫助和提高別人活動(dòng)內(nèi)容的職業(yè)。