A、官邸制
B、實(shí)名制
C、審計(jì)制
D、責(zé)任制
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你可能感興趣的試題
A、拉人拉票
B、請客送禮
C、跑官要官
D、貶低他人
A、工作作風(fēng)
B、工作方式
C、會風(fēng)文風(fēng)
D、形式主義
A、調(diào)查研究
B、實(shí)地走訪
C、改進(jìn)作風(fēng)
D、深入基層
A、改革進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)
B、進(jìn)一步深化改革，擴(kuò)大開放
C、改革開放取得豐碩成果
D、發(fā)展成果惠及全體人民
A、社會管理制度缺失
B、市場體系不完善
C、政府干預(yù)過多
D、監(jiān)管不到位
最新試題
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實(shí)際等個(gè)性特征，會被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達(dá)以及個(gè)性化活動的職業(yè)。
對工作和生活方面的問題提供支持，替一些被指導(dǎo)者所發(fā)生的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任，在必要時(shí)間可以作為一個(gè)緩沖帶，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類：一類是一般開發(fā)方法，主要有（）
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高工作能力，避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱為（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個(gè)性特質(zhì)，會被吸引去從事那些包含著較多人際交往，幫助和提高別人活動內(nèi)容的職業(yè)。
導(dǎo)師計(jì)劃的功能包括（）
在工作家庭沖突的形式中，由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會，帶領(lǐng)他們參加一些可以開闊視野的會議，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）