A、工作作風(fēng)
B、工作方式
C、會風(fēng)文風(fēng)
D、形式主義
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A、調(diào)查研究
B、實地走訪
C、改進作風(fēng)
D、深入基層
A、改革進入攻堅期和深水區(qū)
B、進一步深化改革，擴大開放
C、改革開放取得豐碩成果
D、發(fā)展成果惠及全體人民
A、社會管理制度缺失
B、市場體系不完善
C、政府干預(yù)過多
D、監(jiān)管不到位
A.政府決定資源配置
B.資源決定市場配置
C.政府決定市場配置
D.市場決定資源配置
A.處理好黨政關(guān)系，使黨在法律范圍內(nèi)活動；
B.簡政放權(quán)，推動政府職能轉(zhuǎn)變；
C.處理好政府和市場的關(guān)系，使市場在資源配置中起決定性作用和更好發(fā)揮政府作用；
D.建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制；
最新試題
比較靈活，易于安排和設(shè)計，但訓(xùn)練效率比較低，不能同時培訓(xùn)很多人指的是（）
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些包含著較多人際交往，幫助和提高別人活動內(nèi)容的職業(yè)。
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程，個人對崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
屬于基礎(chǔ)能力的是（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實際等個性特征，會被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達以及個性化活動的職業(yè)。
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類：一類是一般開發(fā)方法，主要有（）
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
在工作重新設(shè)計的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高工作能力，避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱為（）
幫助員工認(rèn)清未來的職業(yè)發(fā)展道路，明確職業(yè)發(fā)展方向，從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）