單項選擇題小王發(fā)現(xiàn)自己記憶英語單詞的方法效果不佳，他及時調(diào)整了記憶方法，這說明他很擅長（）策略
A.調(diào)節(jié)策略
B.監(jiān)控策略
C.認知策略
D.資源管理策略
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1.單項選擇題陳林在等公交車時，不斷回想下午所學的英語單詞，這說明陳林很擅長（）策略
A.自我監(jiān)控
B.自我調(diào)節(jié)
C.時間管理
D.環(huán)境管理
2.單項選擇題學生在學習時能主動選擇安靜的環(huán)境，這是（）策略
A.監(jiān)控策略
B.調(diào)節(jié)策略
C.認知策略
D.資源管理策略
E.可逆性
3.單項選擇題學習策略教學的基本原則包括應(yīng)用性原則、（）原則、自我效能感原則和監(jiān)控性原則
A.學科性
B.個性化指導
C.通用性
D.全體性
4.單項選擇題概念圖是一種常用的（）策略
A.復(fù)述策略
B.精加工策略
C.組織策略
D.元認知策略
5.單項選擇題劃線是一種常用的（）
A.復(fù)述策略
B.精加工策略
C.組織策略
D.元認知策略
最新試題
加德納的多元智能理論指出智能包括人格智能，具體指（）
題型：單項選擇題
根據(jù)記憶的內(nèi)容與經(jīng)驗的對象，可以把記憶分為（）。
題型：單項選擇題
以下屬于應(yīng)用心理學的是（）
題型：單項選擇題
通過直接感知要學習的具體事物而進行的直觀方式是（）。
題型：單項選擇題
最后呈現(xiàn)的學習材料最容易重現(xiàn)并遺忘較少，稱為（）。
題型：單項選擇題
外出旅行時，老師叮囑學生帶上15種左右的必備物品，若學生沒有用筆記下老師的話，他們大約記住物品的數(shù)量是（）
題型：單項選擇題
人的短時記憶容量為（）。
題型：單項選擇題
主張充分發(fā)展人的潛能，以滿足自我實現(xiàn)需要的心理學派是（）。
題型：單項選擇題
孩子看完一個有趣的片子后，讓他馬上做數(shù)學習題，如果孩子能迅速地把注意力從片子轉(zhuǎn)到解題上來，說明孩子哪個方面的表現(xiàn)不錯？（）
題型：單項選擇題
人在學習工作中要排除無關(guān)信息干擾，關(guān)注重要信息，說明注意具有（）
題型：單項選擇題