經(jīng)驗學習的分類目標中，“面臨”指的是（）

以下屬于認知領域中綜合水平教育目標要求的是（）

咨詢關系可以看做是一種（）關系，援助效勞對象成為具有能力的個體。

屬于自我強化的有（）

“我給其他學生示范如何運用護理程序”在經(jīng)驗分類中屬于（）

“給我一打健康而沒有缺陷的嬰兒，在所設定的特殊環(huán)境中，我都能將他們培養(yǎng)成預定的醫(yī)生、律師、藝術家，甚至乞丐和盜賊。”支持這一觀點的理論流派是（）

教育評估和評價形成獨立的研究領域開始于（）世紀末，其開展過程最有代表性的國家是（）。

在合作學習過程中，教師在學生的學習過程中主要承擔的角色是（）

在“課堂提問”這一教學技巧中，按布魯姆教育目標對問題程度的分類，“綜合”為（）

在護理技術課堂上，針對某些操作明顯落后于其他人的學生，教師應（）