A、貿(mào)易
B、投資
C、金融
D、技術(shù)創(chuàng)新
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A、環(huán)境保護
B、投資保護
C、政府采購
D、電子商務(wù)
A、實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級
B、實現(xiàn)跨越發(fā)展
C、破解發(fā)展難題
D、發(fā)揮獨特優(yōu)勢
A、競爭意識
B、進取意識
C、機遇意識
D、責任意識
A、健全國家自然資源資產(chǎn)管理體制
B、國有資產(chǎn)管理體制
C、生態(tài)補償制度
D、生態(tài)環(huán)境保護管理體制
A、工會協(xié)商
B、公平分配
C、正常增長
D、集體協(xié)商
最新試題
建立培訓機構(gòu)和聘請專職教師指的是（）
在工作重新設(shè)計的方法中，通過工作的縱向擴張，讓員工能夠參與計劃、組織和監(jiān)控自己的工作的方法稱為（）
組織發(fā)展的重點不包括（）
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
幫助員工認清未來的職業(yè)發(fā)展道路，明確職業(yè)發(fā)展方向，從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
通常表現(xiàn)為自信、進取、精力充沛、盛氣凌人等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權(quán)力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向（）
對工作和生活方面的問題提供支持，替一些被指導者所發(fā)生的錯誤承擔責任，在必要時間可以作為一個緩沖帶，這是指導師計劃的（）
為被指導者創(chuàng)造展示自己才能的機會，帶領(lǐng)他們參加一些可以開闊視野的會議，這是指導師計劃的（）
組織發(fā)展目的不包括（）