名詞解釋樣本
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1.名詞解釋假設
2.名詞解釋應用研究
3.名詞解釋課題
4.單項選擇題從一般教育活動的本身分化反戰(zhàn)而形成的教育試驗,相關的教育家除佩斯泰洛奇。福祿貝爾外,還有()
A.梅伊曼和拉伊
B.桑代克和蒙臺梭利
C.蒙臺梭利和拉伊
D.蒙臺梭利和杜威
5.問答題定性分析中檢驗效度的方法有哪些?
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下列空格中請找出你認為最正確或最恰當?shù)倪x項。內(nèi)在信度指每一份量表所要測量的是否為()概念,即組成量表的各個層面的()程度如何(Cronbach′α系數(shù)信度、折半信度);外在信度指不同()測量時,量表所測得結果的一致性程度。1.潛在;2.雙重;3.單一;4.多重;5.外在一致性;6.內(nèi)在一致性;7.可信;8.時間;9.地點;10.調(diào)查對象
題型:單項選擇題
關于教育科學研究方法發(fā)展的歷史總結,下列表述正確的是()
題型:單項選擇題
有關教育科學研究方法類型的知識,下列表述不正確的是()
題型:單項選擇題
實施訪談時應首先進行()。
題型:單項選擇題
按事物發(fā)生的概率,可以把變量分為()
題型:單項選擇題
在我們?nèi)肆?、物力和時間條件有限的情況下,選題時應選什么樣的問題()。
題型:單項選擇題
從教育研究的角度來看,文獻綜述是()
題型:單項選擇題
教材建設問題研究屬于()。
題型:單項選擇題
引言是學術論文的文獻檢索標識,它的選擇是否恰當,關系到文章檢索的概率和成功引用。()
題型:判斷題
量表就是由一系列觀測變量(指標或題項)構成的、試圖揭示()的狀態(tài)與水平的一種工具。
題型:單項選擇題