A、相鄰兩個數(shù)字并列連用表示的概數(shù)
B、帶有“幾”字的數(shù)字表示的概數(shù)
C、含有月日簡稱表示事件、節(jié)日和其他特定含義的詞組中的數(shù)字
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A、頂線和底線為粗線；欄目線、輔助線用細(xì)線
B、頂線、底線、欄目線、輔助線的線形應(yīng)一致
C、表身中同一欄各行的數(shù)值一般都處于共同的標(biāo)目之下，應(yīng)以小數(shù)點(diǎn)或“-”、“/”等符號上下對齊上下左右相鄰欄內(nèi)的文字或數(shù)字相同時，應(yīng)重復(fù)寫出，不可使用“同上”等字樣
A、能借助邏輯知識理解概念
B、能理解文中重要詞語的含義
C、能理解文中重要句子的含義
A、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償按勞動者在本單位工作年限，每滿一年支付一個月工資標(biāo)準(zhǔn)向勞動者支付
B、向勞動者支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)哪晗拮罡卟怀^12年
C、用以計算經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)的勞動者月工資是指勞動者在勞動合同解除或者終止前12個月的平均工資
D、勞動者主動提出解除勞動合同并與用人單位協(xié)商一致解除勞動合同的，用人單位與勞動者解除勞動合同不需要支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償
A、學(xué)習(xí)型
B、服務(wù)型
C、創(chuàng)新型
D、發(fā)展型
A、個性
B、理性
C、人性
D、詩性
最新試題
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程，個人對崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
在工作重新設(shè)計的方法中，通過工作的縱向擴(kuò)張，讓員工能夠參與計劃、組織和監(jiān)控自己的工作的方法稱為（）
組織發(fā)展目的不包括（）
以下關(guān)于個人職業(yè)生涯開發(fā)的目標(biāo)，表述正確的有（）
對工作和生活方面的問題提供支持，替一些被指導(dǎo)者所發(fā)生的錯誤承擔(dān)責(zé)任，在必要時間可以作為一個緩沖帶，這是指導(dǎo)師計劃的（）
以下關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的組合，說法正確的有（）
支持被指導(dǎo)者的職業(yè)生涯發(fā)展，并與之建立相關(guān)的聯(lián)系，這是指導(dǎo)師計劃的（）
為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會，帶領(lǐng)他們參加一些可以開闊視野的會議，這是指導(dǎo)師計劃的（）
在工作重新設(shè)計的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高工作能力，避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱為（）