A、簡單明了
B、自發(fā)產(chǎn)生
C、人人都能懂,又沒有人全懂
D、人人心中有,人人心向往,沒有人全做到
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A、揚(yáng)名
B、文責(zé)自負(fù)
C、記錄作者勞動成果
D、便于讀者與作者聯(lián)系
A、為讀者了解學(xué)術(shù)論文的主要內(nèi)容提供方便
B、為編輯部和同行審稿專家評價學(xué)術(shù)論文提供方便
C、為了表達(dá)前人的研究成果
A、患職業(yè)病的
B、工作期間因犯罪或者違反治安管理傷亡的
C、醉酒導(dǎo)致傷亡的
D、自殘或者自殺的
A、理論研究型的科技論文注重理論上的推導(dǎo)和分析,必須運(yùn)用大量的數(shù)學(xué)公式和數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等符號,文字晦澀難懂
B、實(shí)驗(yàn)型研究論文注重實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的真實(shí)性、可靠性和分析的有效性,得出的結(jié)論讓讀者信服,要運(yùn)用大量的表格來對獲取的數(shù)據(jù)進(jìn)行加工整理和規(guī)范表達(dá)
C、綜述型科技論文的特點(diǎn)為“綜”、“述”“綜”就是對領(lǐng)域的研究成果、發(fā)展水平、科技動態(tài)等資料進(jìn)行整理、選擇、歸納、總結(jié),綜述型論文的語言風(fēng)格為文字?jǐn)⑹鰹橹?,包含大量的參考文獻(xiàn)
A、錄用合同
B、聘用合同
C、臨時工勞動合同
D、正式工勞動合同
最新試題
屬于基礎(chǔ)能力的是()
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于()
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類:一類是一般開發(fā)方法,主要有()
比較靈活,易于安排和設(shè)計,但訓(xùn)練效率比較低,不能同時培訓(xùn)很多人指的是()
組織根據(jù)各個員工的特長、興趣與愛好不同,進(jìn)行人力資源配置和開發(fā),做到人盡其才,才盡其用,促進(jìn)員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會,帶領(lǐng)他們參加一些可以開闊視野的會議,這是指導(dǎo)師計劃的()
講授課法的優(yōu)劣不包括()
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來對管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是指()
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括()
在工作—家庭沖突的形式中,由于把時間都投入工作領(lǐng)域(或家庭領(lǐng)域),而沒有時間參與家庭領(lǐng)域(或工作領(lǐng)域)的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()