A、創(chuàng)新性、科學(xué)性和規(guī)范性
B、嚴(yán)肅性、科學(xué)性和規(guī)范性
C、可行性、科學(xué)性和規(guī)范性
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A、表格中除列出重要的現(xiàn)象、參數(shù)、算式和結(jié)論外，應(yīng)刪除分析或運算過程中的中間步驟或環(huán)節(jié)
B、表格設(shè)計時要有明確的目的性，把背景條件、比較前提、使用方法、實測（或計算）數(shù)據(jù)和最后結(jié)果等都逐個分列清楚，使讀者一目了然
C、應(yīng)該在表格中出現(xiàn)一般調(diào)查觀察、實驗測定或分析計算時使用的常規(guī)儀器、手段、材料或條件等事項說明
A、G=109
B、M=103
C、m=10-3
A、通過審稿，可以發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)編輯隊伍
B、通過審稿，指出差錯或不足，對文稿提出指導(dǎo)性的修改意見，有助于作者和編者對文稿進行修改與加工
C、審稿能保證刊出的論文有較高的學(xué)術(shù)水平，從而可以提高刊物的學(xué)術(shù)質(zhì)量
A、養(yǎng)老保險費
B、工會會費
C、希望工程捐款
D、救災(zāi)捐款
A、政治自由權(quán)利
B、人身自由權(quán)利
C、禁止強迫勞動
D、人格尊嚴(yán)權(quán)利
最新試題
具有（）的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨立等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。
建立培訓(xùn)機構(gòu)和聘請專職教師指的是（）
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括（）
在工作重新設(shè)計的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高工作能力，避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱為（）
導(dǎo)師計劃的功能包括（）
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些包含著較多人際交往，幫助和提高別人活動內(nèi)容的職業(yè)。
通常表現(xiàn)為自信、進取、精力充沛、盛氣凌人等個性特質(zhì)，會被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權(quán)力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向（）
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是（）
組織根據(jù)各個員工的特長、興趣與愛好不同，進行人力資源配置和開發(fā)，做到人盡其才，才盡其用，促進員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）