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A、國際交往的拓展
B、導向要素及分類標準的確定
C、評價體系和管理平臺的建立
D、改革諫度的把握

A、機械制圖員
B、科研人員
C、法庭速記員
D、地質學者

A、使職工的職業(yè)生涯順暢化、豐富化
B、利于發(fā)現人才、使用人才，提離了企業(yè)績效
C、激發(fā)了不同類型員工的進取心
D、使單功能人才變?yōu)槎喙δ苋瞬?/p>

A、失業(yè)保險繳費滿一年
B、因本人意愿中斷就業(yè)
C、失業(yè)前用人單位和本人已經繳納失業(yè)保險
D、已經進行失業(yè)登記，并有求職要求

A、找到待遇更好的工作單位
B、處于試用期內
C、被錄用或者選調到國家機關工作
D、考入普通高等院校的

A、可以衡量
B、有挑戰(zhàn)性
C、可能實現
D、具體明確

A、自省的態(tài)度和價值觀
B、自省的動機和需要
C、自省的時間和地點
D、自省的才干和能力

A、人際關系不佳
B、經濟文化科技不發(fā)達
C、制度伯樂缺失
D、社會動蕩

A、在培養(yǎng)入才、傳播先進文化、促進社會文明進步中作出突出貢獻
B、在工作中有發(fā)明創(chuàng)造、技術革新，將科研成果轉化為生產力，取得顯著社會和經濟效益
C、長期扎根基層，愛崗敬業(yè)，履行職蓋模范作用突出
D、孝敬父母、家庭和睦

A、內心感受
B、心理素質
C、工資待遇
D、工作職務與職稱