A、機械制圖員
B、科研人員
C、法庭速記員
D、地質(zhì)學(xué)者
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A、使職工的職業(yè)生涯順暢化、豐富化
B、利于發(fā)現(xiàn)人才、使用人才,提離了企業(yè)績效
C、激發(fā)了不同類型員工的進取心
D、使單功能人才變?yōu)槎喙δ苋瞬?/p>
A、失業(yè)保險繳費滿一年
B、因本人意愿中斷就業(yè)
C、失業(yè)前用人單位和本人已經(jīng)繳納失業(yè)保險
D、已經(jīng)進行失業(yè)登記,并有求職要求
A、找到待遇更好的工作單位
B、處于試用期內(nèi)
C、被錄用或者選調(diào)到國家機關(guān)工作
D、考入普通高等院校的
A、可以衡量
B、有挑戰(zhàn)性
C、可能實現(xiàn)
D、具體明確
A、自省的態(tài)度和價值觀
B、自省的動機和需要
C、自省的時間和地點
D、自省的才干和能力
最新試題
在工作—家庭沖突的形式中,由于把時間都投入工作領(lǐng)域(或家庭領(lǐng)域),而沒有時間參與家庭領(lǐng)域(或工作領(lǐng)域)的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()
講授課法的優(yōu)劣不包括()
導(dǎo)師計劃的功能包括()
具有()的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個性特質(zhì),會被吸引去從事那些包含著較多人際交往,幫助和提高別人活動內(nèi)容的職業(yè)。
以下關(guān)于個人職業(yè)生涯開發(fā)的目標(biāo),表述正確的有()
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是()
特別適于對新員工培訓(xùn)的是()
在工作家庭沖突的形式中,由于把時間都投入工作領(lǐng)域(或家庭領(lǐng)域),而沒有時間參與家庭領(lǐng)域(或工作領(lǐng)域)的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()
按照霍蘭德對人的職業(yè)性向劃分,化學(xué)家、經(jīng)濟學(xué)家、數(shù)學(xué)家屬于()
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有()