單項(xiàng)選擇題根據(jù)認(rèn)知活動(dòng)的特定目標(biāo)，在認(rèn)知活動(dòng)開始之前計(jì)劃完成任務(wù)所涉及的各種活動(dòng)、預(yù)計(jì)結(jié)果、選擇策略，設(shè)想解決問(wèn)題的方法，并估計(jì)其有效性等是（）。

A、計(jì)劃策略
B、資源管理策略
C、精加工策略
D、組合策略


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1.單項(xiàng)選擇題下列（）屬于元認(rèn)知的實(shí)例。

A、學(xué)生在考試之后能準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)自己的分?jǐn)?shù)
B、學(xué)生在學(xué)習(xí)中能舉一反三
C、學(xué)生在閱讀時(shí)遇到難點(diǎn)停下來(lái)思考，或回到前面重新閱讀
D、利用復(fù)述策略記憶

2.單項(xiàng)選擇題對(duì)認(rèn)知的認(rèn)知，即個(gè)體對(duì)認(rèn)知活動(dòng)的自我意識(shí)與調(diào)節(jié)是指（）。

A、認(rèn)知策略
B、元認(rèn)知
C、元認(rèn)知控制
D、元認(rèn)知計(jì)劃

3.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)課文時(shí)分段、總結(jié)段意屬于（）。

A、復(fù)述策略
B、資源管理策略
C、精加工策略
D、組織策略

4.單項(xiàng)選擇題下列不是認(rèn)知策略的是（）。

A、綱要策略
B、歸類策略
C、計(jì)劃策略
D、復(fù)述策略

5.單項(xiàng)選擇題下列不屬于組合策略的是（）。

A、表格
B、摘錄
C、列提綱
D、過(guò)度學(xué)習(xí)

最新試題

生成學(xué)習(xí)理論主張，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過(guò)程，是對(duì)（）的說(shuō)明。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時(shí)，智力活動(dòng)最佳。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）

題型：判斷題

測(cè)驗(yàn)、問(wèn)卷、觀察、談話法均屬于正式評(píng)價(jià)。（）

題型：判斷題

下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯(cuò)誤運(yùn)用無(wú)意注意規(guī)律的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

場(chǎng)依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。（）

題型：判斷題

孩子學(xué)會(huì)在家尊敬老人，后來(lái)在其他場(chǎng)合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒(méi)有區(qū)別。（）

題型：判斷題

學(xué)習(xí)結(jié)果的測(cè)量與評(píng)定與教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有關(guān)系。（）

題型：判斷題

學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的，助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動(dòng)、合作的關(guān)系。（）

題型：判斷題