單項選擇題要了解問題的結構即起始狀態(tài)、要達到的目標狀態(tài)，從起始狀態(tài)到目標狀態(tài)所需要的步驟、算子屬于安德森心智形成三階段論中的（）。

A、認知階段
B、聯(lián)結階段
C、自動化階段
D、熟練階段


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1.單項選擇題低年級學生借助香蕉、蘋果等實物進行加減運算屬于加里培林心智技能階段形成的（）。

A、活動定向階段
B、物質或物質化活動階段
C、無聲的外部言語活動階段
D、內部言語活動階段

2.單項選擇題掌握若干概念之間關系的學習稱為（）。

A、符號學習
B、概念學習
C、命題學習
D、規(guī)則學習

3.單項選擇題掌握同類事物的共同的關鍵特征和本質屬性的學習稱為（）。

A、符號學習
B、概念學習
C、命題學習
D、規(guī)則學習

4.單項選擇題反映活動的本質特征與內在聯(lián)系的知識稱為（）。

A、感性知識
B、理性知識
C、描述性知識
D、程序性知識

5.單項選擇題反映活動的外表特征和外部聯(lián)系的知識稱為（）。

A、感性知識
B、理性知識
C、描述性知識
D、程序性知識