單項選擇題按照加涅的學習結果分類觀點，學會陳述觀念是學習了（）。
A、智慧技能
B、認知策略
C、言語信息
D、動作技能
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1.多項選擇題下列選項中哪些屬于學習的特征（）。
A、行為或行為潛能的變化
B、短暫性
C、相對持久性
D、由反復經驗引起
E、持久性
2.單項選擇題主張世界是客觀存在的，但對于世界的理解和賦予意義是由每個人自己決定的是（）學派的認知理論。
A、建構主義
B、認知主義
C、行為主義
D、聯結主義
3.單項選擇題以苛勒為代表的心理學家提出的理論是（）。
A、完形—頓悟說
B、建構主義理論
C、有意義學習理論
D、認知結構論
4.單項選擇題比起認知主義來，建構主義把教師看成是學生學習的（）。
A、指導者
B、設計者
C、合作者
D、控制者
5.單項選擇題由布魯納提出的理論被稱為（）。
A、有意義學習理論
B、認知結構論
C、建構主義理論
D、信息加工學習論
最新試題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）
題型：判斷題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現象在經典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題
智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）
題型：判斷題
根據斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項選擇題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
題型：單項選擇題
生成學習理論主張，學習是學習者主動建構自己內部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項選擇題
以下關于課堂紀律的說法正確的是（）
題型：多項選擇題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）
題型：判斷題
下列教師課堂行為中，體現教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結果分類體系中屬于（）。
題型：單項選擇題