A、分校
B、分班
C、班內(nèi)分組
D、跳級
E、留級
您可能感興趣的試卷
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A、家庭教育
B、學(xué)校教育
C、同輩群體教育
D、自身教育
A、內(nèi)在差異和外在差異
B、相對差異和絕對差異
C、年齡差異和性別差異
D、個體差異和群體差異
A、智力年齡與實際年齡之比乘以100
B、實際年齡與智力年齡之比乘以100
C、心理年齡與生理年齡之比乘以100
D、生理年齡與實際年齡之比乘以100
A、斯皮爾曼
B、斯滕伯格
C、瑟斯頓
D、吉爾福德
E、加德納
A、元成分
B、操作成分
C、知識習(xí)得成分
D、記憶成分
E、歸納成分
最新試題
測量情感目標(biāo)是否達到和認(rèn)知目標(biāo)是否達到是一樣的。()
教學(xué)評價是對教師的評價、對學(xué)生的評價和對教學(xué)手段的評價。()
完善化和自動化是技能形成的標(biāo)志。()
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的,助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。()
個體認(rèn)識自己并選擇自己生活方向的能力是指()。
讓學(xué)生自己編制一份測驗小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題,這是操作評定方法。()
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有()。
符號學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。()
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。()
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個步驟,其中首要的步驟是()。