3-6歲學前兒童語法的發(fā)展特點包括：（）

語言游戲的趣味性體現(xiàn)在（）上。

兒童要掌握一般的翻閱圖書的順序和方法屬于以下哪種閱讀經(jīng)驗？（）

下列不屬于“閱讀與書寫準備”目標的是（）

（）是幼兒文學作品學習的第一步。

我們倡導從幼兒的角度來表述目標。

幼兒園的講述活動，一般有一定的（）。

從（）來看，談話活動注重幼兒運用語言與他人進行交流，而講述則側重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。

在幼兒園有兩種常見的方式可以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，這兩種方式是：陪伴式閱讀和（）。

在故事表演游戲中，幼兒用動作、語言、表情再現(xiàn)人物形象與情節(jié)，幼兒身臨其境、設身處地地想象與表達，自然地向著用心理解和體驗作品的方向努力，同時，這種形式也是符合幼兒（）的思維特點的。