幼兒語言教育目標(biāo)制定的依據(jù)（）

幼兒使用具體、生動、形象的詞語說話，同時抓住事物的主要特征進(jìn)行講述的形式是（）。

實施專門的語言教育活動要注意的問題包括（）

語言游戲的趣味性體現(xiàn)在（）上。

我們倡導(dǎo)從幼兒的角度來表述目標(biāo)。

在詩歌和散文詩仿編活動中，可考慮對原有詩歌散文的結(jié)構(gòu)進(jìn)行部分變動，也可以根據(jù)幼兒的知識僅向幼兒提供一個開頭作為想象線索，引導(dǎo)幼兒自己完成詩歌和散文的創(chuàng)編。這是哪個年齡段的要求（）。

小班幼兒能仿編較簡單的兒歌、散文和故事。

下列哪些屬于幼兒應(yīng)掌握的文明語言習(xí)慣（）

3-6歲學(xué)前兒童語法的發(fā)展特點包括：（）

下面哪一條不是教師在引導(dǎo)幼兒講圖活動中的環(huán)節(jié)？（）