A.社會政治經(jīng)濟(jì)的需要
B.生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展
C.文化傳統(tǒng)
D.人的身心發(fā)展規(guī)律和水平
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A.教育內(nèi)容
B.教育途徑
C.教育過程
D.教育制度
A.教師
B.報刊雜志
C.聲像資料
D.教材
A.正規(guī)教育
B.非正規(guī)教育
C.終身教育
D.非正式的教育
A.德,智,體,美,勞等方面都得到發(fā)展
B.使每位學(xué)生在德,智,體,美,勞等方面都得到同樣的發(fā)展
C.學(xué)生可以有自己的特長
D.不要求學(xué)生門門功課都精通
A.人文主義的教育目的觀
B.科學(xué)主義的教育目的觀
C.科學(xué)人文主義的教育目的觀
最新試題
強(qiáng)調(diào)工作場景中真實(shí)探究,以及倡導(dǎo)學(xué)校變革中的持續(xù)更新的是()的觀點(diǎn)。
”教師能夠?qū)τ谒\(yùn)用的媒介的性質(zhì)、特征和優(yōu)缺點(diǎn)有基本的了解,善于判斷不同媒介的教育價值,進(jìn)而選擇性地運(yùn)用?!苯處煹拿浇樗仞B(yǎng)處于()
古希臘城邦斯巴達(dá)的學(xué)校主要進(jìn)行的是()。
素養(yǎng)立意的教學(xué)目標(biāo)一旦知識化,就會蛻化“知識本位”教學(xué)。()
世界上學(xué)校教育制度的未來發(fā)展趨勢是向?qū)W前教育和高等教育兩頭拓展。()
母語為漢語的小學(xué)三年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語口語的時候會感到較為吃力,這體現(xiàn)了人的發(fā)展的()。
在孔子的眼中,教育是為了培養(yǎng)國家和諧,所以他認(rèn)為教育的基本內(nèi)容應(yīng)該是()。
學(xué)科教學(xué)法知識是美國著名學(xué)者舒爾曼將一般教學(xué)法知識與學(xué)科知識結(jié)合的創(chuàng)造。()
()不屬于新中國成立以來教育目的的沿革所經(jīng)歷的階段。
()不屬于宏觀教育制度。