單項選擇題“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)教師勞動特點的（）
A.連續(xù)性、廣延性
B.復雜性、創(chuàng)造性
C.長期性、問接性
D.示范性、主體性
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1.單項選擇題教師的主要任務是（）
A.搞好教學
B.做好思想品德教育工作
C.關心學生的身體和生活
D.關心他們的全面發(fā)展
2.單項選擇題社會主義教育的師生關系是（）
A.和諧和平等的
B.民主和平等的
C.民主和法制的
D.和諧和親密的
3.單項選擇題教師主導的根本任務在于（）
A.否定學生主體性
B.否定學生的主體地
C.否定學生能動
D.提高學生的主體性
4.單項選擇題體現(xiàn)“無言之教”的教育方法屬于（）
A.講授法
B.談話法
C.宴踐法
D.陶冶法
5.單項選擇題下列不是教育方法選擇的影響因素的是（）
A.教師和學生因素
B.對教育過程的理解與設計
C.對教育過程的反思與批判
D.教育目標、內(nèi)容、手段等因素
最新試題
我國目前教育的發(fā)展規(guī)模比新中國成立初期大了非常多，這體現(xiàn)了（）對教育的制約。
題型：單項選擇題
（）不屬于新中國成立以來教育目的的沿革所經(jīng)歷的階段。
題型：單項選擇題
最早頒布初等教育法令即普及義務教育法令的是（）。
題型：單項選擇題
（）主張教育目的應以個人需要為邏輯起點，根據(jù)人的本性追求以及個人自身的完善需要來引導教育活動。
題型：單項選擇題
（）是教育的根本特性。
題型：單項選擇題
泰勒認為，課程評價的方式主要是紙筆測試。（）
題型：判斷題
根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展理論，守恒觀念的形成標志著兒童認知發(fā)展進入（）。
題型：單項選擇題
新中國成立以來教育目的的沿革前后共經(jīng)歷了三個階段，其中的初步探索階段是在（）。
題型：單項選擇題
素養(yǎng)立意的教學目標一旦知識化，就會蛻化“知識本位”教學。（）
題型：判斷題
（）不屬于陶行知的觀點。
題型：單項選擇題