A.魚鱗型
B.總線型
C.環(huán)型
D.星型
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A.教師是主體、學(xué)生是客體
B.學(xué)生是主體,教師是客體
C.都是主體
D.都是客體
A.文字、圖形
B.動(dòng)畫
C.具體的實(shí)物
D.程序
A.差異也是教學(xué)的資源
B.差異一定對(duì)教學(xué)不利
C.教學(xué)無需考慮學(xué)生差異
D.分班無需考慮差異
A.服務(wù)器
B.客戶機(jī)
C.網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議
D.操作系統(tǒng)
A.放任
B.譏笑
C.寬容,幫助改正
D.體罰
最新試題
兒童首先要確認(rèn)(),然后才能學(xué)習(xí)認(rèn)知。
學(xué)校教育的目標(biāo)是立德樹人,五育并舉,德智體美勞全面發(fā)展。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)監(jiān)督問責(zé)機(jī)制由學(xué)校來建立。
下列選項(xiàng)中,衡量一個(gè)國家是否真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,更為重要的指標(biāo)是()
教師上課如何使用教案?()
實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場體驗(yàn)是主題單元探究課程的()
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足,雙師素質(zhì)能力亟需提高,難以滿足()的發(fā)展需要。
學(xué)生主動(dòng)營造積極情緒氛圍的方式不包括()
以下哪項(xiàng)不是中層干部課程體系建設(shè)的實(shí)踐成果()
教學(xué)實(shí)施當(dāng)中的互動(dòng),主要包括師生互動(dòng)、生生互動(dòng),不包括人機(jī)互動(dòng)。