A.放任
B.譏笑
C.寬容，幫助改正
D.體罰
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A.單擊
B.雙擊
C.連續(xù)交替按下左右鍵
D.拖放
A.因材施教
B.揚長避短
C.針對學(xué)生特點進(jìn)行設(shè)計
D.截長補(bǔ)短
A.電子郵件炸彈
B.黑客犯罪
C.遠(yuǎn)程特洛伊木馬程序
D.電子郵件附加文件
A.多元智能理論
B.冰山理論
C.建構(gòu)主義理論
D.結(jié)構(gòu)主義理論
A.達(dá)到教學(xué)目標(biāo)
B.解決學(xué)生的困惑
C.營造平等的師生關(guān)系
D.引起學(xué)生主動學(xué)習(xí)
最新試題
我們中小學(xué)幼兒園，對教師學(xué)歷層次的需求與實際培養(yǎng)出來的教師層次還存在很大的差距。
學(xué)生主動營造積極情緒氛圍的方式不包括（）
為改進(jìn)完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費教育政策，將“免費師范生”改稱為（）
優(yōu)化心智模式的方式指（）
“堅持內(nèi)涵發(fā)展……深化基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式改革，掀起‘課堂革命’，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力”這句話有四個層面的含義，其中辦好讓人民滿意的教育戰(zhàn)略，是真正落實民生工程，是指向追求中國夢的具體體現(xiàn)，屬于（）
教師上課如何使用教案？（）
以下哪項不是中層干部課程體系建設(shè)的實踐成果（）
情緒壓制會導(dǎo)致（）的產(chǎn)生。
中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
在設(shè)計中層干部培訓(xùn)課程體系過程中，一貫堅持的思想不包括（）