A、師生對話
B、師生交往
C、共同討論
D、課堂活動
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程
B、課程傳遞和執(zhí)行的過程
C、教師的教與學(xué)生的學(xué)的過程
D、是知識傳授與學(xué)生能力發(fā)展的過程
A.教學(xué)計劃、課程標準、教科書等文件
B.課程標準規(guī)定的各學(xué)科課程
C.教師和學(xué)生共同開發(fā)的課程
D.包括學(xué)科課程、綜合化課程、實踐活動類課程和潛隱形課程四大類課程
A、提高教育教學(xué)質(zhì)量
B、為社會輸送合格的人才
C、促進人的成長與全面發(fā)展
D、為了一切學(xué)生
A、教師道德高尚
B、教師社會地位高
C、教師收入高
D、教師容易改行跳槽
A、孔子
B、孟子
C、韓非子
D、淮南子
最新試題
學(xué)校教育的目標是立德樹人，五育并舉，德智體美勞全面發(fā)展。
下列選項中，衡量一個國家是否真正實現(xiàn)現(xiàn)代化，更為重要的指標是（）
教學(xué)實施當中的互動，主要包括師生互動、生生互動，不包括人機互動。
為改進完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費教育政策，將“免費師范生”改稱為（）
中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
教育部計劃制定國家的教師榮譽獎?wù)拢ǎ┲贫取?/p>
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質(zhì)能力亟需提高，難以滿足（）的發(fā)展需要。
兒童首先要確認（），然后才能學(xué)習認知。
實踐活動現(xiàn)場體驗是主題單元探究課程的（）
必須以高定位、高標椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。